一年一度秋風(fēng)勁，不似春光勝似春光，寥廓江天萬里霜。2020年10月13日，城固縣朝陽小學(xué)迎來了江蘇省南通市小海小學(xué)專家講師團。雖然今日秋雨綿綿，但我們?nèi)w師生的心是暖的，小海小學(xué)專家團為朝小教師送來了一場視聽盛宴，為這涼意陣陣的秋更添一份色彩。

10月13日上午，朝陽小學(xué)張志宏校長代表學(xué)校對小海小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與專家的到來表示了熱烈的歡迎。在兩校交流座談會中，張志宏校長表示我們將繼續(xù)加強兩校之間的校際交流，不斷學(xué)習(xí)，沿著教育的花香小徑，一起尋求教育真諦，打造朝陽小學(xué)教育品牌，辦人民滿意的教育。熊漢濤副校長強調(diào)，我們每一位朝小教師要珍惜這次機會，主動向?qū)＜覉F講師們請教，學(xué)習(xí)小海小學(xué)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，在交流中促進成長。

首先，南通市小海小學(xué)張慧校長為老師們帶來了示范課《長相思》，朝陽小學(xué)語文組全體教師認真觀摩了張校長的示范課。張校長在課堂中落實大語文觀教學(xué)理念，注重文化的傳承和家國情懷的弘揚。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，導(dǎo)而不牽，注重導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)法、導(dǎo)練，向我們展示了古詩詞的節(jié)奏美、畫面美、情感美。張校長教態(tài)親切自然，文化底蘊深厚，整個課堂氛圍輕松愉悅，學(xué)生敢于表達，樂于表達，教師的賞識教育貫穿于課堂始終，把學(xué)生引到一種想學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)的境地。

課后，張校長就本課的設(shè)計跟老師們進行了分享交流，從課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)理念、學(xué)生能力的培養(yǎng)等多個維度對老師們進行了指導(dǎo)。特別是課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中展示的“學(xué)習(xí)單”，倡導(dǎo)學(xué)生帶著自己的思考走進課堂，給老師們帶來了極大的啟示。

張慧校長的這節(jié)課精彩紛呈，課堂教學(xué)充滿詩情畫意，教學(xué)設(shè)計與眾不同，多方式的切入，整堂課一氣呵成，讓人意猶未盡。老師們聽得津津有味，奮筆疾書。課后依然激情不減，積極主動地向張校長求教。校領(lǐng)導(dǎo)針對集體備課、校本研修、教師專業(yè)化成長等教研主題與張校長進行了深入的探討和交流。

小海小學(xué)吳曉紅老師為我們帶來了《興趣 習(xí)慣 練習(xí)》寫字教學(xué)專題講座。講座從激發(fā)學(xué)生寫字的興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、引導(dǎo)合理的練習(xí)、不同學(xué)段學(xué)生寫字的要求、書法練習(xí)的注意事項五個方面進行指導(dǎo)。吳老師的講座語言質(zhì)樸，從老師的教學(xué)實際出發(fā)，解決了一線老師寫字教學(xué)中的困惑，真可謂“聽君一席話，勝讀十年書”！讓老師們真切感受到寫字教學(xué)其實也有跡可循，有法可導(dǎo)。只有做實做細，長期訓(xùn)練，才能讓寫字教學(xué)落到實處，真正提升學(xué)生的書寫能力。

碩果累累秋意濃，砥礪奮進正當(dāng)時，此次江蘇省南通市小海小學(xué)對我校的結(jié)對幫扶送教活動，為我校教師搭建了一個寶貴的學(xué)習(xí)平臺，促進了教師之間的交流，啟迪了思想，掀起了朝陽小學(xué)教改新熱潮，引發(fā)了老師們教育教學(xué)新思考。“結(jié)對幫扶暖金秋，見賢思齊促提升”，我們相信兩校結(jié)對幫扶共促進，共成長，兩校友誼長存！